Initier et accompagner des projets collectifs de formation sur les métiers en tension

L’objectif et de coordonner l’ingénierie FPETT « SPOTT » et le dispositif « les Geeks du bâtiment » pour créer, avec l’ensemble partenaires de l’emploi et de la formation, des parcours sur mesure au plus près des publics et des besoins du territoire.

Il s’agit également d’articuler nos moyens et intervenir en complémentarité afin de sécuriser les parcours (statut salarié en formation, missions de travail temporaire post formation) et assurer un suivi socio professionnel partagé.

• Les Geeks du Bâtiment est un dispositif de formation et d’insertion professionnelle développé par Impala Avenir Développement, destiné à former des publics éloignés de l’emploi aux métiers du bâtiment, directement au sein des territoires. Il repose sur une pédagogie active, un apprentissage en situation réelle et un lien étroit avec les employeurs.
• Les SPOTT pour « Sécurisation des Parcours et Orientation dans le Travail Temporaire » sont des actions de formation inter-agences d’emploi, pilotées et financées par le FPETT et déployées par AKTO. Ces actions s’appuient sur les dispositifs de branche (CIPI et CDPI) et bénéficient d’une prise en charge majorée du FPETT et d’un accompagnement AKTO/FPETT à chaque étape du projet.

• Première expérimentation menée sur Lillebonne en Normandie (février / mars 2026),
• Déploiement prévu en IDF (Champigny, Chennevières).
• Déploiement prévu en HDF (en lien avec le chantier du Canal Seine Nord Europe)
• Déploiement possible France entière dès lors que les projets sont coconstruits avec les bailleurs sociaux ou partenaires locaux.

Salariés intérimaires et futurs salariés intérimaires, focus sur les jeune QPV et les allocataires du RSA

Il a pour objectifs :

• Le partage de connaissance sur les emplois, les métiers, et les besoins en compétences et en qualifications du territoire,
• Les échanges sur les compétences métiers mais également sur les « compétences transversales » attendues par les entreprises du territoire.

Une fois les besoins en emploi identifiés, il s’agit de construire collectivement le cahier des charges et notamment de :

• Définir les compétences métiers en lien avec les besoins des entreprises utilisatrices du territoire,
• Prendre en compte les publics visés en tenant compte des préconisations des partenaires en termes de recrutement,
• Définir l’ingénierie à mobiliser pour la réussite des publics et du projet,
• Définir les compétences transversales nécessaires (compétences complémentaires aux compétences techniques qui sont activées et mobilisées en situation professionnelle)
• Identifier collectivement les prestataires de formation à solliciter,
• Identifier le lieu de formation en lien avec le bailleur social : mise à disposition du plateau technique en pied d’immeuble, aide à la recherche de missions chez les sous-traitants.
• Étudier les réponses et proposition des prestataires, puis sélectionner le prestataire

Plusieurs étapes se succéderont depuis le recrutement jusqu’à l’emploi des publics formés :

• Mobilisation des partenaires Emploi pour le sourcing,
• Organisation d’une rencontre avec le prestataire retenu et démarrage de l’action de formation
• Suivi de la formation dans le cadre d’un bilan intermédiaire et capitalisation en lien avec les stagiaires dans le cadre d’un bilan final, remise des diplômes et certifications obtenues,
• Proposition de missions de travail temporaire en lien avec les compétences nouvellement acquises,
• Suivi insertion et capitalisation avec les partenaires du projet.